του Λάζαρου Μάρκου,
Λογαριάστε
2 ώρες την εβδομάδα επί 15 κάνει 30 ευρώ επί 4 εβδομάδες ίσον 120 ευρώ ΤΟ ΜΗΝΑ
4 ώρες την εβδομάδα επί 15 ευρώ επί 4 εβδομάδες ίσον 240 ευρώ ΤΟ ΜΗΝΑ
10 ώρες την εβδομάδα επί 15 ευρώ επί 4 εβδομάδες 600 ευρώ ΤΟ ΜΗΝΑ
Σημείωση: Το 80% των εκπαιδευτικών δουλεύει από 2 ως 6 ώρες τη βδομάδα.
Με αυτές τις αποδοχές δούλευε μέχρι σήμερα ο εκπαιδευτικός συνάδελφος στην Πρόσθετη διδακτική στήριξη περίπου από το Νοέμβριο – Δεκέμβριο ως το Μάιο.
Όλοι διαμαρτύρονταν ( γονείς – εκπαιδευτικοί- μαθητές ) γιατί ξεκινάει αργά το πρόγραμμα και δεν μπορεί να γίνει ουσιαστικός προγραμματισμός αλλά το σημαντικότερο να προσφέρει ουσιαστική βοήθεια στα παιδιά που οι γονείς τους δεν έχουν την οικονομική δυνατότητα να δαπανούν τόσα χρήματα στα φροντιστήρια . Δωρεάν Δημόσια Παιδεία σου λέει ο άλλος αλλά την πληρώνουμε ακριβότερα από κράτη που έχουν ιδιωτική.
Θα έπρεπε λοιπόν να δοθεί λύσει στο παραπάνω πρόβλημα για να μην υπάρχει γκρίνια.
Και τη σκέφθηκαν οι ιθύνοντες , καρεκλοκένταυροι του Υπουργείου Παιδείας. Ουσιαστικά αν αφαιρέσουμε τις διακοπές Χριστουγέννων και Πάσχα η Πρόσθετη λειτουργεί 4 μήνες.
Αν αμείβονται οι εκπαιδευτικοί με τα μισά χρήματα θα λειτουργεί 8 μήνες όσες και το διδακτικό έτος και θα είναι όλοι ευχαριστημένοι.
Και έτσι δόθηκε λύση σε ένα πρόβλημα που ταλάνιζε την Πρόσθετη από την ίδρυση της εδώ και μια δεκαετία περίπου.
Και έτσι μπορούμε να πανηγυρίζουμε ότι επιτέλους ξεκινάει στην αρχή του έτους .
Και έτσι μπορούμε να κάνουμε δηλώσεις στα ΜΜΕ ότι υπάρχει πολιτική για την παιδεία του τόπου με όραμα και κυρίως το όραμα στηρίζεται και οικονομικά.
Δεν θα αντιδράσει κανένας σκέπτονται απλά. Γιατί;
Οι ωρομίσθιοι αυτό που θέλουν είναι η προϋπηρεσία για να διοριστούν κυρίως και όχι τα χρήματα.
Αυτοί που θα μπορούσαν να αντιδράσουν είναι οι <<αξιολογητές>> μόνιμοι συνάδελφοι άρα σε αυτούς αφήνω την αμοιβή το ίδιο . Λες και αυτοί δεν έχουν ευαισθησίες.
Ίσως, να μην αντιδράσουν και για το λόγο ότι θα έχω τη δυνατότητα να τους πληρώνω σχετικά γρήγορα. Θυμάμαι την εγκύκλιο του 2005 όπου υπήρχε η δέσμευση ότι τα χρήματα θα καταβάλλονται κάθε μήνα και μάλιστα έγινε και διαγωνισμός να μηχανογραφηθεί πανελλαδικά το σύστημα . Αλήθεια πόσα πήρε η εταιρία για την μηχανοργάνωση;
Και σαν να μην έφθαναν όλα αυτά επειδή υπήρχε περίπτωση να χάσουμε την εκλογική μας πελατεία αφού οι προσλήψεις γίνονταν με πρόταση του αξιολογητή κάθε σχολείου στην Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας όπου και ουσιαστικά αποφάσιζε την πρόσληψη αφαιρέσαμε τη δυνατότητα πρότασης και η πρόσληψη θα γίνεται μόνο από τη Δ/νση χωρίς πρόταση του αξιολογητή
Ο αξιολογητής μπορεί να υποβάλλει πρόταση μόνο για τους μόνιμους και αναπληρωτές συναδέλφους . Ε εκεί δεν σηκώνει και πολύ ρουσφέτι βέβαια.
Έτσι δυστυχώς σχεδιάζεται η εκπαίδευση της χώρας.
Έτσι μεταχειρίζεται το εκπαιδευτικό δυναμικό της χώρας και μάλιστα την αφρόκρεμα την νέα γενιά.
Έτσι θα γίνει το σύστημα <<ανταγωνιστικό>> για να χρησιμοποιήσω και την ορολογία που χρησιμοποιούν.
Αυτή η κατάσταση όμως δεν μπορεί να συνεχιστεί άλλο . Ούτε για τους συναδέλφους αδιόριστους , ούτε για τους μόνιμους που εργάζονται , ούτε για το πρόγραμμα. Είναι ένα πρόγραμμα που με προϋποθέσεις θα μπορούσε να βοηθήσει πολλές οικογένειες με τα παιδιά τους στις σημερινές δύσκολες οικονομικά μέρες.
Το μεγάλο ζήτημα όμως είναι τι κάνουμε εμείς με αυτές της συνθήκες;
Ο αναπληρωτής – ωρομίσθιος εκπαιδευτικός θα συνεχίσει να αποτελεί <<αναλώσιμο>> δυναμικό και εργαζόμενο <<Β κατηγορίας>>;
Αισθανόμαστε ικανοποιημένοι με την εικόνα του περιπλανώμενου, φοβισμένου και υποταγμένου εκπαιδευτικού;
Θα πρέπει να γίνει κατανοητό και στην παρούσα κυβέρνηση αλλά και στην μελλοντική ότι δεν αποδεχόμαστε το θεσμό του ωρομισθίου. Ο αριθμός που προσλήφθηκαν θα μπορούσε κάλλιστα να είναι αναπληρωτές.
Θα πρέπει επίσης να γίνει κατανοητό και στην παρούσα κυβέρνηση αλλά και στην μελλοντική ότι η αξιοπρέπειά μας δεν μας επιτρέπει να δεχθούμε να μεταχειρίζεται βάναυσα η πολιτεία εκπαιδευτικό προσωπικό με δύο (2) και τέσσερις (4) ώρες απασχόλησης την εβδομάδα . Η πολιτεία χρωστάει στους αναπληρωτές-ωρομίσθιους και πρέπει να τους δώσει.
Θα πρέπει να γίνει κατανοητό ότι ο εργαζόμενος όταν δουλεύει πρέπει να πληρώνεται κιόλας .Το Δημόσιο δεν μπορεί να συνεχίσει να είναι ο μεγαλύτερος κακοπληρωτής εργαζομένων .Τα χρήματα να πιστώνονται στους λογαριασμούς κάθε μήνα.
Θα πρέπει να γίνει κατανοητό ότι θα στηρίξουμε το πρόγραμμα και με κάθε μέσο και θα διεκδικήσουμε την αναβάθμισή του σε όλα τα επίπεδα.
Οι καθηγήτριες και καθηγητές είναι ενεργοί πολίτες , με προβληματισμούς για το μέλλον της εκπαίδευσης στη χώρα μας.
Η αξιοπρέπειά μας δεν μας επιτρέπει να αποδεχθούμε την ωρομίσθια , οι 2-4 ώρες απασχόλησης να βαφτίζονται ΕΡΓΑΣΙΑ.
Η αξιοπρέπειά μας δεν μας επιτρέπει να αποδεχθούμε ότι υπάρχουν συνάδελφοι που πληρώνονται με 250 ευρώ το μήνα και όποτε το θυμηθούν.
Το δίκιο του συμβασιούχου είναι πηγή δύναμης.
Το αναγνωρίζει η κοινωνία, οφείλει να το αναγνωρίσει και η πολιτεία.
Tα σωματεία να αναλάβουν πρωτοβουλία για να σταματήσει το δουλεμπόριο με αμοιβή την προϋπηρεσία. Η προϋπηρεσία κατακτήθηκε με αγώνες ως προσόν διορισμού και δεν μπορεί σήμερα να χρησιμοποιείται για μαύρη εργασία.
Διαβάστε περισσότερα...
